为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）和《中共河北省委教育工委  河北省教育厅关于开展全省高校辅导员2017年暑期“大家访”活动的通知》（冀教政体函〔2017〕14号）等有关文件精神，进一步巩固近两年我校辅导员“大家访”活动成果，努力加强和改进大学生思想政治教育工作，经校领导研究，决定继续组织开展燕京理工学院辅导员2017年暑期“大家访”活动。

一、活动目的

通过“大家访”活动，推进辅导员职业化、专业化、专家化发展，切实提高辅导员工作水平，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生健康成长成才。

    二、组织领导

组  长：赵志华

组  员：吴仲元、朱雷、张传凤、贾瑞、马小栋 、李飞、宣银、赵阳、韩高良

领导小组办公室设在学生处，各学院成立2017年暑假辅导员大家访活动工作组，具体负责活动的实施。

三、活动内容

暑假期间，辅导员要结合本人所带学生实际情况，到部分学生家中进行走访、慰问和调研，重点对家庭经济困难学生、学习困难学生、心理问题严重或思想行为偏激的学生、孤儿或单亲家庭学生等四类重点人群进行家访。

1、进一步密切学校与家庭、辅导员与家长的联系

通过实地走访学生家庭，带去学校领导、老师对学生和家长的问候；与家长沟通学生在校期间思想、学习、生活等方面的表现，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段；深入了解学生及其家庭的实际情况、成长环境；对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；征求家长对学校及学生工作的意见和建议等。切实增进学校与家庭、辅导员与家长的联系，确实使学生及其家长感受到学校领导、老师对学生的关心与爱护。

2.进一步增强大学生思想政治教育工作的针对性

通过辅导员“大家访”活动，准确了解学生及其家庭存在的实际问题，了解特殊群体学生的思想动态，及时发现不稳定因素，有针对性的开展工作，形成学校教育与家庭教育的强大合力。

3.进一步提高辅导员队伍的工作能力和责任感

通过辅导员的走访和调研活动，切实改进辅导员队伍工作作风，增强辅导员的工作责任感，提高辅导员从事大学生思想政治教育工作的实际能力和科研水平。

   四、活动形式

可采用实地走访与电话、书信沟通相结合的形式，将学生在校期间的思想、学习、生活等方面的表现告知家长，征求家长的意见与建议，请求与家长一起做好学生的教育管理工作。也可通过座谈、慰问、问卷调查等方式与家长进行深入交流与沟通。

1、各学院拟定《致学生家长的一封信》并向全院学生家长发放纸质版和电子版信件，通过信件问候家长、通报学校及学院情况、征求意见和建议，也可以由学生带回给家长。

2、各学院对家庭经济困难学生和特殊群体学生，通过实地走访的形式进行家访，各学院根据所带学生的实际情况，确定重点人群集中的县（市）进行家访，各学院走访学生数量不低于学院在校生总数的2%。走访过程中通过座谈、慰问、问卷调查等方式与学生家长进行深入交流与沟通。

3、除实地走访以外的每一名重点学生家庭，辅导员要通过电话或网络等方式与其家长进行沟通。  

 五、活动实施

第一阶段：准备阶段（6月23日--7月14日）

1、成立组织机构

成立2017年辅导员“大家访”工作领导小组，制定方案，具体负责活动的组织和领导，办公室设在学生处，各学院成立工作组具体负责方案的实施及具体工作落实。

2、制定具体活动计划

各学院根据学校活动方案，结合学院实际情况，安排家访学生对象，制定具体活动计划，科学设计家访时间、行程、路线，原则上各学院集中财力及人力做好学院特殊学生的实地家访工作，于7月10日上午10：00前将本学院辅导员大家活动计划表（附件1）和活动方案电子版报送至学生处。

第二阶段：实施阶段（7月18日-8月25日）

1、各学院有针对性的组织重点人员集中对预先制定的家访计划，有针对性的开展“大家访”活动，把家访工作做到实处。

2、及时整理总结家访中获得的信息和经验，撰写家访日志，积累第一手的教育资料和工作案例。取拍照、录像等方式作为家访记录材料。

除实地家访和邮寄书信外，学院还应安排电话家访、网络家访等形式，让所有重点学生家长（家庭）都能收到辅导员的问候。辅导员要认真做好通话记录，采取网络家访还应保存与家长的沟通内容，文本格式或页面截图。

3、各学院根据情况做好文字、图片和视频记录，图像资料需在学生家实地拍摄，严禁出现弄虚作假等行为。

4、在家访期间实时做好各学院网站及外媒的新闻报道。编辑“燕京理工学院2017年暑假辅导员大家访活动——**学院专题报道”，在学院官方微信平台和网站进行推送，对辅导员大家访活动进行实时跟踪报道。各学院及辅导员发送稿件及微博微信的数量和质量，将作为评选先进的重要依据。

5、鼓励运用新媒体等多种手段，创新和丰富“大家访”活动的内容和形式，开辟学生工作新局面。

   第三阶段：总结表彰阶段（8月26日--9月15日）

活动结束后，各学院要对“大家访”活动进行认真总结，并在9月15日前以学院为单位将下述材料电子版、纸质版各一份报送至学生处：

1、学院总体的工作总结报告（3000字以内）和 “大家访”活动汇总表（附件2）

包含家访包括基本做法、时间及地点、家访目的、家访成果、经验总结等内容，被访学生家庭情况及本人现状及形成原因分析以及进一步加强对特殊群体学生教育管理和服务的措施建议等。家访报告要实事求是，如涉及到数据，请务必翔实、准确。

2、辅导员家访日志、家访感悟总结（2000字左右）。

参加实地走访的辅导员均需要提交家访日志和家访感悟（日志含行程、过程的详细记录；家访感悟含个人感受、心得体会、经验总结、建议等）日志要求与家访计划一致。3、参加家访的辅导员填写的2017年暑期“大家访”活动登记表（附件3，要求与家访计划一致）。

4、“大家访”活动过程中的典型事迹材料及其图片、视频。如有相关媒体报道，请将媒体报道的情况和报道时所采用的图片、视频等资料分类上报。（此项材料报送电子版即可）。

学校将根据学院活动组织情况、辅导员工作日志、家访感悟等择优推荐1-2名辅导员参评河北省“大家访”活动优秀教师（附件4），学校领导小组根据材料对表现优秀的学院、辅导员进行表彰并推荐省级评比。

六、工作要求

1、各学院要提前详细了解和掌握每一名学生在校学习、生活和工作情况，包括学生的学业表现、人际交往、心理健康、奖惩及受助情况，对特殊群体学生的帮扶措施，对学生进行教育、管理和资助的有关政策规定等。

2、家访过程中，要讲究家访的方法，对受访学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实客观地向学生家长反映其在校表现。对不同学生家庭的交流主题、问题设计和问询内容等方面做好规划、准备。避免向家长发怨气，批评指责学生，切忌“告状式”家访。

3、在家访过程中，辅导员要严格遵守家访纪律，不收受礼品，不提非份要求，不向家长做超出辅导员身份和职责的承诺，不接受家长的宴请和馈赠。

4、实地走访人员要提高自身防护意识，注意人身和财产安全。辅导员外出走访期间要实时向学院领导汇报走访情况，支持和鼓励各学院辅导员之间自由组合，对相对集中地学生家庭进行联合走访。

5、本着节约、高效的工作原则，学院根据本学院经费情况，统筹安排，把经费花到实处，确保高质量完成任务。

附件1：2017年燕京理工学院辅导员暑期大家访活动计划表

附件2：____学院暑期“大家访”活动汇总表

附件3：燕京理工学院辅导员2017年暑期“大家访”活动登记表

附件4：河北省高校辅导员暑期“大家访”活动先进个人推荐表

燕京理工学院学生处

                                  2017年6月20日

附件1：

备注：走访类别按家庭经济困难、学业困难、心理问题严重或思想行为偏激、孤儿或单亲家庭四类区分。

备注：家访类别按家庭经济困难、学业困难、心理问题严重或思想行为偏激、孤儿或单亲家庭四类区分。

本表上交时用excel表格

附件2

_______学院暑期“大家访”活动汇总表

填表日期：    年   月   日

附件3

燕京理工学院辅导员2017年暑期“大家访”活动登记表