立德树人，关爱学生，与学生同心同行

会计学院徐丽丽师德标兵先进事迹

徐丽丽，女，汉族，1987年6月生，2011年5月加入中国共产党，硕士研究生，讲师，副科级辅导员。2013年8月进入燕京理工学院工作，目前担任会计学院2017级本科学生辅导员，所带学生265人，同时担任会计学院第二学生党支部书记；会计学院2017级年级负责人；会计学院蒲公英志愿服务中心指导老师；手工社指导老师等职务；负责学院大学生保险工作、学院学生违纪处分申报和撤销工作、学院整体评优工作（其中包含省级优秀学生和集体评选工作、省级优秀毕业生评选工作、五四评优、校级优秀个人和集体等工作）。

自工作以来，以踏踏实实的精神干实干好各项工作。坚持学生工作无小事，以学生发展为中心，“视学生如己出”，时刻把学生的事情抓在手上，扛在肩上，放在心上。在工作方式上注重引导多于灌输，充分发挥大学生的主观能动性和创造性，做到思想工作“春风化雨，润物无声”，尽可能地实现教育过程最优化和教育成果最大化。下面把近年来的收获分享给大家：

一、以党为首，筑牢学生政治堡垒

作为一名老党员，同时担任会计学院学生第二党支部书记，她时刻以党员标准严格要求自己，不断加强党的理论知识学习，积极组织学生定期党课培训，不断加强学生对党的认识，鼓励新时代大学生要向优秀党员学习，增强大学生责任意识，奉献意识。在担任支部书记的两年里，扎实有效的开展党支部建设工作，两年来累计组织新发展学生党员共计49人，完成预备党员转正共计22人，圆满完成学院党总支党员发展和转正的工作任务。作为支部书记，积极带领支部党员和积极分子认真学习党的十九届五中全会精神及其他会议精神累计达到40余次活动，不断加强支部成员提高党性修养，摆正意识形态。

二、以安全为基，筑牢高效学习的保障之盾

在学生安全管理中，首先她对学生的思想上的引领始终贯穿学生大学生活全过程，每学期都不定期召开安全教育、学风建设、感恩教育、诚信教育、志愿奉献等主题班会。这些活动有效的提高了学生的思想政治素质和道德素质，采取实践活动，积极到学生各个宿舍查看，了解学生具体情况，对安全检查不合格的同学做出具体要求，尽可能的改善宿舍安全情况。具体对宿舍卫生、违章使用电器以及电脑的安全使用等问题进行了严格检查，保证学生的生活安全。八年来所带学生不安全事故0起，不稳定事件0起，网络舆情危机事件0起，心理危机事件0起。真正把安全教育做到了实处，创建和谐的校园环境。

三、以制度为据，加强行胜于言的制度建设

自工作以来，她深知学生学习习惯的养成教育的重要性， 从大一新生的入学教育工作开始，积极为同学们召开座谈会,进行新生学习交流，帮助新生从入学开始树立明确的学习目标; 帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。既要担当好学生的服务者，又要担当好学生思想、生活、学习的领路人。培养学生骨干队伍，抓好党团知识教育，坚持学生干部培训，落实岗位责任制，做到开学有工作计划，期末有工作总结，充分发挥学生干部在思想工作和班级管理中的作用。定期召开班长团支书例会，让学生干部参与到班级和学生管理工作中。学生管理工作顺利开展，八年来，所带学生毕业率100%，平均就业率97%以上，学生荣获学科竞赛类奖项高达110项，指导学生课外活动所获荣誉累计73项，学生获得各种职业资格证书50%以上，所带班级分别荣获 “五四红旗团支部””“、“优良学风班””“、“优秀团支部””等荣誉称号。

四、以学生为本，做好深入细致的思想工作

思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果。同时考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，八年来，她力争使每一位同学在思想上都能健康的、稳定的发展。

五，以爱为笔，描绘学生美丽人生

她担任会计学院蒲公英志愿服务中心指导老师已四年多，在过去的几年时间里，她带领志愿者积极参加志愿服务活动，包括线上线下两种形式，累计50余次，线上活动主要包含像疫情期间志愿服务特色活动及千人进社区等活动，线下活动包含以感恩祖国，感恩母校，感恩老师，感恩父母，感恩同学等主题特色感恩活动。学生在参加志愿服务活动中，看到很多感动的事情，每个同学都相互感动着，相互学习着，每次志愿服务回来，学生都感觉心中都有一份力量，这种力量照亮了前行的路，温暖着每个人的心，让每个学生心中充满爱，描绘自己美丽人生。

六、个人获奖情况

2015年01月 荣获燕京理工学院辅导员“暑期大家访活动先进个人”称号；

2016年01月 荣获燕京理工学院“优秀辅导员”称号；

2017年01月 荣获燕京理工学院第四届辅导员技能大赛基础知识“一等奖”；

2017年01月 荣获燕京理工学院第四届辅导员技能大赛班情熟知“二等奖”；

2017年01月 荣获燕京理工学院第四届辅导员技能大赛团体“三等奖”；

2017年03月所带蒲公英志愿服务中心荣获共青团中央“最具影响力爱心社团奖”,同时本人荣获社团“优秀指导老师奖”；

2017年09月 荣获燕京理工学院军训“优秀连指导员”称号；

2017年09月 燕京理工学院军训所带连队荣获“优秀连队”称号； 

2018年01月 荣获燕京理工学院“就业先进个人”称号；

2018年01月 荣获燕京理工学院 “优秀辅导员”称号；

2019年03月 荣获燕京理工学院社会实践“优秀指导老师”称号；

2019年04月 荣获燕京理工学院五四“优秀团务工作者”称号；

2019年07月 荣获燕京理工学院“优秀共产党员”称号；

2019年12月 荣获燕京理工学院志愿服务工作“先进工作者”称号；

2020年01月 荣获燕京理工学院2019年度“学生工作先进个人”称号；

2020年07月 荣获燕京理工学院“优秀党务工作者”称号；

2021年01月 荣获燕京理工学院“优秀教师”称号。

发表学生管理相关工作论文（11篇）： 国家级期刊第一作者1篇；省级期刊第一作者4篇；省级期刊第二作者4篇；省级期刊第三作者2篇；

参与课题（2项）： 2015年11月 校级重点《在我校人才培养定位下，学生对学校教育发展意向及期望的相关研究》担任课题组主要成员；2015年11月 校级《我校辅导员在新媒体下工作方法的创新与应用》 担任课题组主要成员。